Образование к контексте культуры

В монографии подробно исследуется социокультурный механизм взаимодействия образования и культуры. Устанавливаются отличительные особенности генотипов российского и европейского образования. Анализируются трансформации и комплекс противоречий института образования в условиях информационного общества. Формулируются законы формирования социального заказа в области высшего образования. Описываются генезис и закономерности государственной политики Российской Федерации в области образования. Исследование выполнено в русле культурно-исторического подхода, специфика применения которого в данном исследовании обеспечивалась методологией культурологического исследования, предложенной В.М. Розиным, и учением М.А. Розова о социальных куматоидах. Для преподавателей высшей школы, исследователей, занимающихся изучением проблем образования, аспирантов, магистрантов, студентов и всех, кого интересуют проблемы образования.