Языковое образование специалистов инженерно-технического профиля

Монография посвящена проблеме совершенствования языковой подготовки будущих специалистов инженерно-технического профиля. Проблема исследуется в контексте современной научной методологии с учетом изменений в общенаучной картине мира. В монографии рассматривается концепция фундаментализации языкового образования в неязыковом вузе. Приводятся результаты разработки теоретико-методологических основ инновационной системы обучения, показаны пути практической реализации концептуальных положений. Концепция фундаментализации языкового образования разработана в русле сознательно-ориентированного и контекстно-компетентностного подходов к обучению. В монографии отражены результаты исследований в области педагогики, психологии и методики обучения иностранным языкам, а также организации процесса обучения иностранным языкам в неязыковом вузе. Монография представляет интерес для научных работников, преподавателей иностранных языков в средней и высшей школе, соискателей педагогических степеней, аспирантов, докторантов и всех, интересующихся проблемами языкового образования.