Сценарии и дорожная карта развития российского высшего образования

Рассмотрение вариантов эволюции образовательного процесса вне управленческого и технологического контекста приводит к заметным искажениям. Они могут проявиться в ходе планирования, прогнозирования, предвидения будущих характеристик выпускников вузов. Автор анализирует сценарии развития российского высшего образования с учетом управленческих и технологических новаций, внедряемых государственными органами. Особое место занимает анализ сценариев консолидации высшей школы. Автор рассматривает в широком контексте вопрос о соотношении электронного образования, которое получает человек, и машинного представления знаний, которое накапливает компьютер. Речь идет о наличии связи процесса формирования естественного интеллекта и процедуры создания искусственного интеллекта в виде онтологических (тезаурусных) моделей, их совместном влиянии на образовательный процесс.