Естественнонаучное образование в гимназии

В предлагаемой монографии описана концепция формирования естественнонаучного мировоззрения в гимназии как гуманитарном учебном заведении, и реализующая её методическая система обучения, специфическая система учебных курсов гимназического образования. Описанная система формирования мировоззрения строилась таким образом, чтобы естественным образом дополнять и развивать достоинства системы гимназического образования, учитывать специфику контингента обучаемых, их склонности и навыки в определенных видах учебной деятельности. Материал монографии основан на опыте работы гимназии № 2 г. Н. Новгорода. Десятилетний опыт внедрения разработанной концепции естественнонаучного образования показывает эффективность описанного в монографии многостороннего подхода к изучению предметов естественнонаучного цикла и формированию естественнонаучного мировоззрения учащихся в учебном заведении гуманитарного профиля