Динамика обучения и знаний

Системные философские перспективы произвели революцию в моделях мышления в последние годы. Новые вызовы для обучения не только менее изолированы, но и универсализированы, дифференцированы, конкретизированы и целостны. Автор анализирует теоретические и прагматические подходы, представляющие направления и категоризации в непрерывности философии и науки и, прежде всего, касающиеся синергии, самоорганизации, кибернетики 2-го порядка (конструктивизма) и гибридизации. Она отмечает, что процессы мышления, обучения и оперативные процессы как коррелятивно-динамические единицы более четко объясняют предметную область: Теории рассуждений и практические аспекты рассуждений вытекают из условий, которые динамически связаны между собой сетями. Значительный результат проявляется в том, что все более сложные и динамичные процессы представляют собой связи новых представлений о реальности в новых сетях. Это, как правило, делает большой вызов современности - творчество - более оправданным. Эта книга была переведена с помощью Искусственного интеллекта.