Аксиологический аспект философии современного образования

В исследовании рассматриваются актуальные в рамках аксиологического аспекта философии современного образования этико-философские идеи известных отечественных мыслителей И.А. Ильина, В.С. Соловьева, Н.А. Бердяева; ключевые для русской культуры мифологические образы и сопряженный с ними актуальный ценностно-смысловой ряд; базовые идеи творчества выдающихся деятелей русской культуры, таких как К.С. Петрова-Водкин, К. Д. Бальмонт и др. В работе находят новое освещение актуальные вопросы аксиологии культуры и образования, такие, как проблема взаимосвязи творчества и морали в сфере художественного творчества, проблема поиска философских оснований творческих интенций современников, проблематика культурного отчуждения молодежи, вопросы воспитания культуры художественного вкуса авторов и реципиентов, проблема поиска гармонии, этической саморефлексии субъекта и некоторые другие. Актуальная педагогическая и философская проблематика раскрывается с опорой на этико-педагогические и этико-философские воззрения великого немецкого мыслителя Иммануила Канта.