Мотивационная сфера личности в учебной деятельности

Книга посвящена исследованию актуальной в теоретическом и прикладном плане, но недостаточно изученной проблемы мотивации учебной деятельности. Развиты новые представления, раскрывающие специфику онтологического статуса структурной организации и закономерностей генезиса мотивации личности в учебной деятельности. Они синтезированы в обобщающую концепцию структурно-генетической организации мотивации учебной деятельности, базирующейся на одном из современных вариантов общенаучного принципа системности - на метасистемном подходе. Дано новое решение проблемы структурно-уровневой организации мотивационной сферы личности в процессе учебной деятельности. Доказано, что генезис мотивации учебной деятельности не только подчиняется общим принципам системогенеза, но и обладает рядом специфических закономерностей, обусловленных впервые доказанной в работе ее принадлежностью к системам со встроенным метасистемным уровнем. Выявлена система новых феноменов и закономерностей мотивации учебной деятельности.