Исследование профессионально-психологических характеристик педагога

На сегодняшний день поликультурное образовательное пространство является важнейшим фактором профессионального и личностного развития педагогов. Проблема развития профессионализма педагога в межнациональных отношениях имеет большую значимость, поскольку создает условия для более гибкого регулирования ситуаций взаимопонимания в полиэтнических регионах, предупреждения возникновения даже малейшего дискомфорта во взаимоотношениях представителей различных общностей. Важнейшими профессионально-психологическими характеристиками личности педагога в поликультурном образовательном пространстве являются: этническая идентичность, принадлежность к традиционной культуре, установка на коллективизм, мобильность, адаптивность, межкультурная и межконфессиональная толерантность, находчивость, оптимизм, предприимчивость. Результаты изучения указанных характеристик показали значимые различия в уровне их выраженности у педагогов, работающих в поликультурном и монокультурном образовательном пространстве, в зависимости от региона проживания (на примере г. Москва, Свердловской и Амурской областей).