Образование в поисках смысла

Мир не становится лучше, совершеннее, от того что в нем появляются больше образованных людей. В отчаяние приводит мысль,что спонтанные проявления жестокости, ментальной несовместимости, нетерпимости и агрессии , как и заранее спланированные чудовищные акты насилия часто совершают хорошо образованные люди . Возникают вопросы: • Чему и как их учили? • Что вошло и, главное, что не вошло в содержание этого образования? • Какой стиль взаимодействия «учитель – ученик» сопровождал получение такого образования? • В состоянии ли системы образования в различных странах отвечать на вызовы современности? Это книга о целях ,ценностях и смыслах школьного образования. Рефлексируя собственный многолетний педагогический опыт через призму ведущих психологических и дидактических теорий, автор пытается найти ответы на вечные вопросы педагогики: что есть "хорошее образование", и можно ли с его помощью сделать этот Мир чуточку лучше, или хотя бы уменьшить количество Зла в нем.