Индивидуализация образовательного процесса

В книге рассматриваются научно-методические основы проблемы индивидуализации процесса обучения в системе многоступенчатого образования, представлен историко-педагогический анализ тенденций развития проблемы; сконструирована экспериментальная модель индивидуализации обучения в условиях многоступенчатого образования с учетом региональных связей университета; охарактеризованы педагогические условия реализации модели. Сформулировано содержание понятия "индивидуальная образовательная стратегия личности", показан механизм её формирования на каждой ступени обучения "детский сад -школа-вуз". Представлен научно-методический комплекс проектирования индивидуальных образовательных стратегий, который может быть реализован в практике дошкольных, школьных и высших учебных заведений. Книга может быть полезна будущим педагогам, научным работникам, исследователям проблемы, руководителям системы образования.